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幼儿教育以动手实践为主

作者:peili 来源:未知 发布时间:2018-08-02 15:02
 
  实践中,咱们决议首先从自己了解的主题活动下手,以研促教,开端探究了“男孩女孩”“不一样的我”“我的心境”等旨在展开幼儿心思社会才能的主题活动。这些主题活动在必定程度上表现和执行了咱们所寻求的健康品格培育目标。
 
  之后,从民间体育游戏研讨,到地理启蒙活动,再到“比比和朋友”课程的展开,我园看似在展开很多名字的科研项目,但由于这些研讨要点都落在“促进幼儿健康品格展开”上,都是执行和表现办园理念的抓手和途径,还以多样化的活动方式全面浸透在幼儿园的日常工作中,所以教师们并没有感到过重的担负。教师们更情愿以敞开的心态不断吸纳各式各样的教育理念和课程形式。幼儿园健康品格课程的根本概括与结构也在研讨与实践中逐渐建构起来。
 
  在幼儿健康品格培育的研讨中,针对幼儿园存在部分社会畏缩幼儿的实际情况,由参加过中国心思学会主办的沙盘游戏初阶训练的丁晓函教师牵头,班级教师活跃合作,幼儿园于2013年开端了“沙盘游戏应用于社会畏缩幼儿的改进战略”课题研讨。跟着学习与研讨的不断深化,“沙盘”这一看似简略的物件、“陪同”这一相同看似简略的理念和办法、“能量”这个现已被许多教师所忽视的概念,给一切参加研讨的教师和家长带来了许多意外之喜。
 
  跟着研讨走向深化,咱们开端考虑,沙盘游戏是持续走“小众”道路,持续在特别范畴、个别幼儿及其家庭身上发挥作用?仍是能够在幼儿园的更大范围内、为促进更多幼儿的健康品格展开发挥更大的力气?
 
  咱们在学习与实践中不断理清思路:展开沙盘游戏的意图在于供给一种回归儿童本真的游戏内容和资料,让幼儿在这种“有能量”的资料--沙子和玩偶中找寻自我展开的符合点,满意儿童心里的一种发泄的需求,是儿童健康品格自我构建的一种有效途径,是教师和家长真实走入童心国际的一个新载体和新方式。
 
  在西城区教委和西城区教育研修学院领导、专家的大力支撑和详细协助下,咱们决议逐渐把沙盘游戏运用到更多班级,与日常活动相结合,探究沙盘游戏的课程化。咱们加大教师专业训练的力度,收购专业沙盘、沙具,安置班级和专门的沙盘游戏活动室。在做好各项基础性准备工作后,2015年,咱们开端探究日常化、小组化的“集体沙盘游戏活动+班级区域沙盘游戏”的幼儿园沙盘游戏实践形式。
 
  在专家的详细指导下,整体教师以活跃的心态投入其间,凭借沙盘游戏协助教师和家长走进童心国际,发现幼儿的学习力气,感触幼儿丰厚而多变的心里国际,支撑和协助幼儿建构自己的健康品格。
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