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教师的工作就是托起明天的太阳

作者:peili 来源:未知 发布时间:2018-08-28 17:28
 
  我赏识这样一句话:教师的作业是托起明日的太阳。是啊,咱们今日的一切作业,不就是为了每一个学生都能具有一个光亮的未来吗?咱们所做的一切,无非是为了孩子明日的开展打下杰出的根底,使其具有再开展一切必要的基本素质。在孩子的眼中,妈妈是一堵能够遮风避雨的墙,是充溢温温暖安全的港湾;在学生心中,教师则是宽广无边的天空,是缕缕柔软的阳光……,我作为一名一般的教育作业者,正在尽力、正在探究、正在历练一双双柔嫩的翅膀,让每个孩子都能在二十一世纪的天空中勇敢地翱翔。我尽力用自己爱的明澈泉流无怨无悔地浇灌着一朵朵含苞待放的花朵,让娇美的花朵在阳光中绚烂地怒放。

  一、用爱心翻开学生的心灵

  开学伊始,面临升学,每个学生振奋的脸上也泄漏着苍茫与惊惧,我跟他们说的榜首句话就是:不管遇到多大困难,教师永远是你最刚强的后台。看着孩子们信赖的眼光,我感到职责的严重。我所教育的孩子都来自乡村,他们的爸爸妈妈都是忠厚勤劳的农人,他们爱孩子却不会爱,几回家长会,我都对家长说,应该怎样跟孩子沟通沟通。应该留意孩子的改变。可家长们都说:教师对孩子咱们一百个定心,不听话打他就行,咱们绝不会有定见。面临这些家长咱们还能说些什么?一些学生性情内向,不肯表达,我就通过留纸条,写信的方法,每个星期五放学后的那段时刻,就是我与学生谈天说地的时分,等送走最终一名学生,天色现已暗下来,而自己的孩子却在学校门口等着。一年来,我和每个学生的说话不下十来次,写信几十封。孩子们的喜怒哀乐都情愿与我共共享、一同承当。师生之间志同道合,息息相通,同舟共济。特别是中考冲刺阶段,身体的疲乏,精力的严重,加之盛暑的酷热,学生的心头总萦绕着挥之不去的烦躁与烦恼。面临此情此景,我使用空余时刻上网查资料,并结合任课教师给与他们心理上的教导和学习方法的辅导。中考期间,我直接就跟学生们吃住在一同。倾慕的支付,诚心的呵护,普通的点点滴滴中,他们读懂了我的爱。整个中考期间,严重而有序,看到这些一切的辛苦都化作无法阻挠的美好,渗透了身体的每一个细胞。

  二、用杰出的形象感染学生

  孩子们的眼睛是一面镜子,它会照出咱们的美丑,也会折射咱们的光芒。所以我时刻留意自己对学生的影响,处处一马当先,从不迟到早退,只要早出晚归。要求学生做到的,自己先做到。并且要做得更好。在作业中我精心备好每一节课,授课生动活泼,干事力求得当,做人正派宽厚,勤于探究,不断学习,并积极参与新课改。在我带动下,班级相貌发生了巨大的改变:同学们相互联合,互敬互爱,锐意进取,力求前锋形成了一个生气勃勃的班集体。

  咱们班有个叫王国芹的同学,性情及其内向,家庭困难并且学习成果不抱负,刚开始时常常遭到同学们的欺压和讪笑,我自动跟她接近,一同谈天,一同做游戏,在学习上帮她树立一个个小方针,慢慢地,她前进了。这样许多同学都仰慕起来,从那以后,王国芹身边总有几个同学在维护她,再也没有呈现过受人欺压的现象。在本年的职业学校招生中,她本来不在我的方案之内招生的第二天早上,她早已在办公室门口等我,“教师,我要去女子职业中专。”我惊讶的看着她,“我读半工半读,你说过,常识对一个人很重要,我不期望过早的脱离学校。”我一句话也没有说,仅仅看她仔细的填表。传闻现在在淄博工业学校就读财会专业,体现还不错。

  俗话说:“有爱心,就有孝心”,我以为,在师生之间有关怀和爱心,就有一颗感恩的心。记住5.12四川大地震,震慑了咱们每个人的心灵,咱们要把爱心表达出来,为四川的哀鸿捐款,在放学前的班会上我只说了几句话:关于四川的哀鸿来说咱们是走运的,那么,咱们能为灾区的公民做些什么呢?我们少吃一只冰棍,他们就能多吃一个馒头,我们少吃一袋零食,他们就能多喝一瓶况泉流。主张我们回家看看新闻,看看那一幕幕动听的画面。星期一榜首节课后,班长给我拿来了捐款,我一看总数是728元,31个同学捐了728元,我细细的看了一下名单,大部分都在二十到三十元,特别是刘杰同学,是一个特困生,捐了50元。登时我感觉到:这些孩子长大了,明理了。

  三、信赖能够发明奇观

  作为教师,最欣喜的是看到学生获得优异的成果;而最痛心的莫过于看到他们做错事。关于犯错误的孩子,教师总免不了严峻的批判。我以为,关于充溢稚气的孩子,不只需求恰如其分地批判,更需求宽恕、关爱和信赖。为了协助学习差的孩子从头树立决心,我一面鼓舞同学们多与他们沟通,一面留意捉住他们的闪光点及时鼓舞。如:我班学生陈景刚、王月、杨冰等同学,学习十分费劲。家长很着急,打他们,骂他们,弄得孩子胆怯厌学。我从百忙的作业中抽出时刻为他们个别辅导,通过积习沉舟,积习沉舟的恒心与耐性,不断协助和鼓舞,现在他们也能准时完结作业了,字也比曾经写得好了,我在全班同学面前表彰了他们。渐渐地,失掉的笑脸从头又回到了他们的脸上,并且不再像曾经相同的总是低着头,并且在课堂上常常能看见他们高举答问的小手。
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